На ВУЗ надейся, а сам не плошай Блог компании T&D Dive

В преддверии конференции T&D Dive Solutions Day «Обучение после образования» мы попросили Татьяну Ананьеву — эксперта в области работы с брендом работодателя и привлечения молодежи, официального представитель компании Universum в России — рассказать о текущем положении дел в системе высшего образования в отношении профессиональной адаптации студентов.
И вот что она рассказала:


Сегодня многие компании имеют собственные стратегии по работе с молодыми сотрудниками, стараются развивать и привлекать лучшие кадры еще вовремя учебы в вузах. Роль вузов в стратегии привлечения студентов и выпускников невозможно обойти стороной. Правильный подход дает богатый «улов» студентов.
Однако для выстраивания эффективной стратегии работы с вузами важно знать возможности учебных заведений, их подход,

( Читать дальше )

Самые престижные американские университеты стали доступнее Учат в школе, учат в школе, учат в школе..

Самые престижные университеты мира один за одним сдают позиции недоступности — теперь у каждого человека с доступом в интернет есть возможность прикоснуться к лучшему американскому образованию, а также оценить собственные интеллектуальные способности.

Профессора из Стэнфордского университета Эндрю Энг и Дафна Коллер поставили перед собой благородную цель — предоставить всем желающим возможность получения лучшего в мире образования. Их проект Coursera позволяет преподавателям из ведущих мировых вузов разрабатывать и запускать собственные курсы. Свои образовательные программы на платформе уже представили педагоги Стэнфорда, Мичиганского университета и Калифорнийского университета Беркли.
Среди программ на Coursera — теория игр, вероятностные модели, криптография, проектирование и

( Читать дальше )

Корпоративные стипендии L&D на национальном уровне

Совсем недавно я писала топик о том, не хватает прослойки между ВУЗами и бизнесом. И практически сразу наткнулась на информацию о том, что сейчас (видно тоже это заметив :)) некоторые корпорации, на ряду с крупными государственными и благотворительными программами стали предоставлять именные стипендии.

Вот несколько примеров:

( Читать дальше )

Так чему всё-таки должны учить ВУЗы? Учат в школе, учат в школе, учат в школе..

Прочитал очередную заметку о том, что высшее образование в России никуда не годится, не соответствует задачам бизнеса потому что
«На базе российского образования невозможно начать работать по специальности. Слишком оно оторвано от того, что пригодится на практике… Сначала вы пять лет тратите на диплом какого-либо ВУЗа и только потом понимаете: если у вас нет опыта работы и вы параллельно с получением первого образования не прошли через десяток тренингов или курсов, то работу вам будет найти тяжело...» (с) Сергей Литовченко, исполнительный директор Ассоциации Менеджеров.
И подобных заявлений множество и от множества разных людей.

На фоне всего этого я всё чаще задумываюсь над вопросом «какова всё-таки должна быть роль ВУЗов в стране?» Поделюсь своим видением и очень буду рада, если кто-то подключится к диалогу.

Единственное, предлагаю не поднимать здесь тему качества образования в ВУЗах, т.к. и обсуждать можно долго, и ВУЗы есть разные (даже в России :)), а обсудить вопрос именно роли ВУЗа.

Я достаточно долго размышляла над данным вопросом и сейчас склоняюсь к тому, что НЕ задача (по крайне мере не основная) ВУЗа выпустить человека, который сразу готов работать по специальности. Поясню, почему я сделала такой вывод:


( Читать дальше )

Как борются с взятками в ВУЗах Казахстана Учат в школе, учат в школе, учат в школе..

Не смогла удержаться от публикации:

Два месяца назад 20-летний студент из Казахстана, испытав на себе все прелести нашего высшего образования, собрался духом и создал проект Взяточник.инфо — сайт, где можно пожаловаться на преподавателя-вымогателя. Представлены все 40 вузов Казахстана.
Все жалобы проходят предмодерацию.

О сайте уже рассказали 10 телеканалов, в том числе и Россия 24.
Проект получил поддержку от нескольких общественных организаций Казахстана.

Цитата с сайта:
«Кто я (или мы)? Во-первых я человек, которому не безразлично будущее Казахстанских студентов. Человек, которому надоело мириться с взяточничеством в наших ВУЗах. Я скандалист? Я стукач? Нет, просто мне хочется обратить внимание общественности на данную ситуацию».

Не плохо было бы и по российским создать что-то подобное..

Источник: habr.ru

Мир науки в цифрах Обучение и наука

Вот думаю, куда этот топик лучше в «Обучение и наука» или в «L&D на национальном уровне»? Куда посоветуете?

Наткнулась на статью в Esquire, где представлена статистика представленности науки в разных странах. Может кому-то будет интересно.

Общие данные по России таковы:
1. Инвестиции в науку — 1% от ВВП (как в Бразилии). В то время как в Израиле — 4,7%, в Японии — 3,4%
2. Самая цитируемая область знаний в Российских исследованиях — иммунология. В мире — молекулярная биология и генетика, иммунология.
Интересно, что информационные технологии в общем списке вообще не представлены. А самые популярные исследования из области медицины-биологии
3. В отношении того, кто занимается наукой, главное отличие России в большой доле учёных на гос.службе. Малая доля — в высшей школе и можно сказать никого нет в некоммерческих организациях.
4. В мировом рейтинге самых влиятельных (на науку) университетов мира представлен только 1 Российский ВУЗ — МГУ. И тот только на 412 месте.
5. В рейтинге самых продуктивных стран в мире науки Россия занимает 20 место, в 4 раза уступая продуктивности и эффективности ученых из США, которая занимает лидирующую позицию.

Общие таблицы данных по миру:




( Читать дальше )