Мотивирует учиться?! Блог им. psy-woman

Коллеги, пока мы тут с вами обсуждаем такие способы мотивации на обучение, как самообучающиеся организации, альтернативные методы обучения (на святое — систему образования — посягаем!), можно на полном серьёзе встретить вот такое объявление:



Я даже не понимаю, как к этому относиться. Посмеяться? Взять на вооружение? (работает ведь, зал полон до отказа, группы и детей, и взрослых)

Я в своё время занималась в бесплатной группе танцевальной аэробикой, и у нас, конечно, были свои условия участия, но писать «уважайте преподавателя» — да она и так была для нас бесспорным авторитетом, даже будучи младше многих в группе… И уж тем более уважайте, потому что безвозмездно… Система штрафов, справок…

Что это, коллеги?.. Почему это работает?..

Инструменты анализа неформального обучения Самообучающаяся организация

На неформальное обучение (informal learining) приходится до 80% всего обучения в организации, и происходит оно без какого-либо вмешательства со стороны руководителей.
Мы уже знакомились с неформальным обучением в другом топике. Однако, оно не всегда столь эффективно, как могло бы быть. Ниже описываются некоторые действия, которые могут использоваться в организации для улучшения и повышения эффективности неформального обучения (далее — НФО).

Также приводятся инструменты диагностики неформального обучения, которые помогут определить – где неформальное обучение, которое уже есть в компании, можно сделать более эффективным, и определить, каким образом это можно сделать.


( Читать дальше )

Совместный поход в кинотеатр в качестве празднования Нового Года с Рекуклетом! Встречи в реале

Друзья, в декабре мы обсуждали возможность встречи друг с другом для «отмечания Нового Года». Однако было решено перенести встречу на «послепраздники». Я обещала сделать топик на эту тему :) Я не ограничилась топиком и сделала коллективный блог «Встречи в реале» (если сочтете это лишним, дайте знать!) :) Но мне показалось, что это могло бы стать хорошей традицией для всех нас и возможностью пообщаться друг с другом ВНЕ работы и ВНЕ виртуальной жизни :)

Предлагаю первую встречу сделать 28 или 29 января (вечер пт или сб) :) и… пойти вместе в кино. Только важно, чтобы кино было реально интересным и было что обсудить после кино! Пожалуйста, пишите сюда варианты по кино, и мы путем голосования выберем куда идти и в какой из дней ближе к дате.

Что скажете???

Кто украл мой сыр? Полезное видео

У Спенсера Джонсона есть замечательная книжка «Who moved my cheese?» — это небольшая сказка, которая в интересной и доступной форме показывает возможное поведение людей в стабильной ситуации и в ситуации изменений. Эта книга стала такой популярной, что по ней был снят мультфильм и даже разработаны учебные программы.
Эта история будет интересна и для личного развития, и для корпоративного обучения.


( Читать дальше )

DIY learning Самообучающаяся организация

Многие знают про принцип 70-20-10, выведенный Томасом Реутерсом. Где 10% — это очное обучение посредством тренингов, семинаров и т.д. 20% — это знания и навыки, развиваемы посредством коучинга и обратной связи, а 70% — это всё неформальное обучение. И только сейчас корпоративное обучение в серьёз подходит к тому, чтобы влиять на эти 70%, которые и дают максимальный результат. Западные L&D эксперты считают, что корпоративное обучение уже стоит на пороге нового этапа – DIY learning.


( Читать дальше )

Тренинг без тренера Тренинги без тренера

Как и большинство я достаточно много времени провожу за рулём (что вполне естественно для Москвы) и, чтобы время в дороге не казалось «убитым», стараюсь совмещать процесс драйвинг с чем-нибудь ещё: аудио-книги, изучение языка и др. Ну и самое распространённое и интересное занятие — развитие самых разных идей. Одной из них, связанной с T&D я хочу поделиться с вами.

Собственно, направляясь домой с работы в один из вечеров я думала над тем, что в последнее время всё чаще слышу от коллег о том, что сотрудники (и, в первую очередь руководители) «наелись» типичными тренингами; да и большинство коллег не очень видит для себя тренинг как эффективный формат обучения. Из-за этого люди либо всё неохотнее идут на тренинги, и там либо скучают, либо развлекаются тем, что не учатся, а проверяют тренера «на вшивость»:
«хм, а я-то знаю больше него; может „поучить“»
«интересно, а как он справляется с трудными участниками?» и т.д.
И эти размышления заставили меня думать о том, что же можно предложить
— тем людям, которые типичными тренингами уже «наелись»;
— тем, которым стандартные тренинги не интересны, т.к. они знают всю их подноготную и каждый шаг предсказуем;
— тем, кто не приемлет авторитет единственного тренера;
— тем, у кого в принципе богатый жизненный опыт и высокий уровень зрелости.

И родилась до банальности простая идея, которую, насколько я знаю, пока никто ещё не реализовал. Хотя лично я с удовольствием бы поучилась в таком формате. Итак, идея:


( Читать дальше )

И снова Монополия Информационные системы

Что ж, я продолжаю всячески намекать но то, как бы мне было интересно учиться. (-;

В этот раз я расскажу о новом проекте признанных гигантов Hasbro и Google — Monopoly City Streets


( Читать дальше )